Installation en libéral. Psychanalyste, psychologue clinicien : consultations sur rendez-vous, cure psychanalytique et psychothérapie.
Superviseur : supervision d'une équipe de cinq psychologues.
Institution éducative pour enfants souffrant de difficultés mentales. Psychologue clinicien, psychanalyste : diriger la cure de plusieurs enfants dits — toujours trop vite à mon avis — « psychotiques », travailler avec les équipes éducatives, penser le dispositif éducatif de prise en charge. Un lieu d'apprentissage, d'exercice et de pratique, riche.
Centre d'accueil pour jeunes mères en difficultés sociales. Psychologue clinicien, psychanalyste : soutenir et animer le travail d'analyse des pratiques des équipes éducatives du foyer et de la crèche. Première expérience de la supervision.
Structure d'accompagnement du parcours professionnel de jeunes adultes de seize à vingt-cinq ans. Psychologue clinicien, psychothérapeute : créer et animer le Point Ecoute Jeunes, entretiens psychologiques et psychothérapeutiques, aider les conseillers en insertion sociale et professionnelle dans leur travail, concevoir et réaliser le rapport d'activité.
Structure d'accompagnement de personnes souffrant de difficultés psychiques dans leur parcours de réinsertion professionnelle. Psychologue clinicien, psychothérapeute.
Ecoles d'éducateurs. Psychologue clinicien : professeur de psychologie, examinateur aux concours d'entrée de l'école : accompagner plusieurs groupes d'une quinzaine d'étudiants pendant leur formation.
Hôpital psychiatrique pour adultes. Stagiaire en dernière année de « psycho », puis psychothérapeute : premiers patients en position de psychothérapeute. Supervision avec Monsieur le professeur Widlöcher.
Service d'hébergement pour adultes travailleurs en CAT. Éducateur : encadrer la vie quotidienne des patients. À l'œuvre, une véritable représentation du social et de la citoyenneté.
Internat éducatif pour jeunes filles en difficulté sociale. Éducateur : encadrer la vie quotidienne d'un groupe d'adolescentes, les accompagner dans leurs difficultés sociales, scolaires, sentimentales, familiales et parfois mentales.
Institution pour jeunes adultes autistes. Éducateur : encadrer leur vie quotidienne. Méthode comportementale et cognitive.
Institution pour enfants. Éducateur : mettre en place et animer des ateliers, encadrer leur vie quotidienne, participer aux réunions de synthèse. Ici se sont amorcées les questions relatives aux différences entre le normal et le pathologique, au rapport à la norme. S'est confirmée une surprise : le « pathologique », ce n'est jamais ce à quoi on s'attend.
Hôpital psychiatrique pour adultes. Aide-soignant : encadrer la vie quotidienne des patients — loisirs, ateliers, repas, etc. —, intervenir au cours des crises.